Formation Concevoir une action de formation digitalisée

Intégrer le digital dans vos actions de formation

Tarif : 980€/personne

Durée3 jours (21 heures)

LocalisationCesson-Sévigné ou en distanciel

ModalitésEn groupe ou en individuel

Financement :
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Formation Concevoir une action de formation digitalisée

Objectifs de la formation

– Élaborer la progression pédagogique de l’action de formation et distinguer les modules pédagogiques pouvant être digitalisés en présentiel ou dispensés à distance avec les outils numériques adéquats dans le but d’une cohérence d’ensemble – Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant ces différentes modalités pédagogiques en prenant en compte l’environnement numérique, au regard des objectifs pédagogiques fixés – Produire un module e-learning, qui tient compte de la cohérence et des objectifs pédagogiques.

Programme de la formation

Permettre aux formateurs de connaitre la diversité des types d’outils numériques pour l’apprentissage, de concevoir une action de formation efficace en blended et de produire des contenus pédagogiques à l’aide des outils de rapid learning.  

Conception : 

– Prendre en compte les principes fondamentaux de la pédagogie et des sciences cognitives au regard des outils numériques – Élaborer une progression pédagogique en tenant compte des différents facteurs permettant une implication et une appropriation efficace des apprentissages en blended.

Réalisation : 

– Identifier la diversité des outils numériques pour la production de contenus pédagogiques – Élaborer  le storyboard d’un module e-learning – Réaliser une séquence de e-learning à l’aide d’un outil de rapid learning.  

Prérequis et conditions d'admission

Pratiquer la bureautique de base et connaître les fonctions élémentaires d'Internet Être familiarisé-e avec la formation

Les points forts

Des experts du digital et de la pédagogie qui vous accompagnent sur votre projet de digitalisation de vos formations

Ils témoignent

Une société dont c'est le coeur de métier, rien de tel pour bien se former. Longue vie à Voyelle !

Stéphanie

Merci pour la mise en place rapide de cette journée de formation. Le formateur avait réponse à tout !

Andréa

Formation en webmarketing très riche tant au niveau du contenu que de l'approche pédagogique !

Bonne communication, réponses pertinentes aux diverses questions et accessibles.

Joëlle

En création de site de e-commerce, je odis créer toute ma communicatin sur les réseaux sociaux seule. Grâce à cette formation, j'ai déjà créer mon blog qui a des vues et des lecteurs en 1 mois, un compte twitter pour lequel j'ai déjà 15 followers en 3 semaines et la page facebook est presque terminée. Le +: on eut les interroger suite à la formation si on est face à une difficulté et ça c'est super.

Christelle

Formation intéressante et structurée, le formateur propose des exemples concrets et ludiques qui permettent une bonne compréhension de la théorie. De plus il est à l'écoute des demandes spécifiques propres à chacun.

Delphine

Questions fréquentes

La formation Concevoir une action de formation digitalisée se déroule sur 3 jours (21 heures).

Selon votre convenance, nous pouvons assurer cette formation en présentiel ou à distance, en adaptant les modalités pédagogiques à la visioconférence. Nous pouvons aussi proposer un mélange des deux modalités.

Lorsqu’elle est assurée en présentiel, la formation a lieu dans notre centre de formation à Cesson-Sévigné. Nous pouvons aussi l’animer au sein de votre entreprise, pour les formules de groupe.

A l’issue de cette formation, vous saurez :

– Élaborer la progression pédagogique de l’action de formation et distinguer les modules pédagogiques pouvant être digitalisés en présentiel ou dispensés à distance avec les outils numériques adéquats dans le but d’une cohérence d’ensemble – Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant ces différentes modalités pédagogiques en prenant en compte l’environnement numérique, au regard des objectifs pédagogiques fixés – Produire un module e-learning, qui tient compte de la cohérence et des objectifs pédagogiques.